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　　而在北京市第一六一中学回龙观学校高一年级的“初识人工智能”课上，学生借助老师提前编辑好的代码，“训练”人工智能更准确地识别图像中的目标。“今天的课很有意思，完全颠覆了我的想象！”高一（1）班学生冯铭博说，一开始他以为人工智能课只是讲解技术原理或者展示应用场景，没想到，经过一节课的学习，他不仅掌握了AI的基本概念，还参与了模型训练的实践操作。学校副校长古天表示，“让学生动手实践”正是这门课的特点。他表示该课程让学生在真实的AI项目式学习中掌握前沿技术，学生在教师指导下直接参与图像识别模型的训练实践，经历从数据采集到模型应用的全流程学习。

　　9月4日，“东城区中小学AI通识第一讲”面向全区12万中小学生线上播出。第一讲以《人工智能时代是我们的时代》为题，邀请北京市中小学人工智能教育专家委员会副主任委员、北京航空航天大学教授熊璋开讲。他结合自动驾驶、智能语音等场景，深入浅出地解析AI原理，并通过互动问答和案例演示激发学生兴趣。东城区教委副主任张燕表示，自东城区人工智能教育实施方案制定后，各单位协同联动，仅44天就完成“行政统筹—教研支撑—学校落地”全链条准备，形成“全域普及+学段分层+特色创新”的实施路径。“第一讲”的播出，标志着东城区中小学人工智能通识教育课实现全员覆盖、全链条推进。

　　北京市充分整合科技创新资源，推动高校、科研院所、科技企业开放实验室、体验馆等资源，构建“教联体”协同育人模式。目前，北京少年人工智能学院（海淀）已成立，全市各区也陆续举办了第二届国际人工智能奥林匹克学术活动（IOAI）、第三届北京人工智能产业创新发展大会“教育+AI分论坛”“智启未来·少年AI体验营”“智慧体育、智慧食堂”现场推进会等系列活动，广渠门中学在2025世界数字教育大会发出了“北京声音”，全市中小学人工智能教育的氛围日益浓厚。

　　此次课程全面铺开以两份核心文件为支撑：今年3月在全国率先出台《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，构建中小学人工智能教育的“课程、教学、支撑、师资、应用、推广”等六大体系，搭建了中小学人工智能教育的四梁八柱。6月发布了《北京市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）（2025年版）》，从课程定位、内容体系到实施路径，为各区各校提供了清晰的“施工图”，让人工智能教育“教什么、怎么教”有章可循。作为全国首个省级全域推进人工智能通识教育的地区，北京的实践被教育部作为经验向全国推广，为基础教育阶段人工智能教育提供了“北京样板”。